Eduthèque Histoire CM2 : Louis XIV, le roi Soleil à Versailles

Dans: Histoire-Géographie, Ressources numériques et disciplines

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Pré-requis :

L’étude de Louis XIV en CM1 est le dernier sous-thème du Thème 2 – Le temps des rois. Il suppose donc une connaissance des sous-thèmes précédents :

Louis IX, le « roi chrétien » au XIIIe siècle
François Ier, un protecteur des Arts et des Lettres à la Renaissance
Henri IV et l’édit de Nantes

Matériel nécessaire : Vidéoprojecteur ou TBI/VPI

Document(s) fourni(s) à l’élève : Miniatures des œuvres d’arts mises à disposition par le site du Château de Versailles

Évaluation envisagée :

Connaître le rôle de Versailles pour l’exercice du pouvoir de Louis XIV

Description de l’activité :

Versailles est un symbole de la monarchie absolue. C’est le centre du pouvoir royal, qui fixe la cour à un endroit précis et permet ainsi à Louis XIV de la contrôler. C’est également une démonstration de la puissance du « roi Soleil » de par son architecture.

Ainsi, il peut être intéressant d’introduire le sous-thème « Louis XIV, le roi Soleil à Versailles » par l’étude du Château.

L’appui sur l’animation « La journée du roi » du Château de Versailles http://animationjourneeduroi.ressources.chateauversailles.fr/ est particulièrement pertinente. De manière animée, en 8 étapes, elle va permettre aux élèves de comprendre comment cet édifice permet de célébrer la grandeur du roi et contrôler la vie de la cour. Elle permet également de percevoir l’ensemble des rituels associés à l’exercice des « lois fondamentales » du royaume : la coutume, la religion, etc…

Il sera également possible pour l’enseignant de télécharger l’ensemble des ressources pour une exploitation hors-ligne : http://ressources.chateauversailles.fr/ressources-pedagogiques/edutheque/La-journee-du-roi-Louis-XIV-ressources-telechargeables

Les fiches synthèses permettent à l’enseignant d’avoir une version écrite du contenu de la ressource animée.

Pour compléter cette ressource animée, le château de Versailles propose en complément des tableaux et œuvres d’arts permettant de faire un lien entre représentation animée et picturale, comme par exemple pour le moment du conseil :

Une utilisation possible de ces œuvres d’arts est de les imprimer puis de les faire associer aux différents moments de la journée du Roi par les élèves, en groupes, avant une correction commune pouvant par la suite servir de trace écrite.

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