BRNE Anglais 3e : Roald Dahl
Dans: Anglais, Ressources, Ressources numériques et disciplines, Ressources numériques pour l'Ecole
L’article se trouve dans le module nommé « Ressources numériques et activités – Anglais – C4 ».
Une fois dans le module, cliquez sur « Articles de presse », faites défiler les articles jusque ceux de niveau B1, puis cliquez sur « Culture et création artistiques > B1 ».
L’article sur Roald Dahl est classé dans le dossier 2016 et s’intitule « Marvellous Roald Dahl ».
Modalité :
Mes élèves de 3ème lisent un roman de Roald Dahl dans le cadre d’un défi lecture inter-établissements que je propose tous les ans. Il peut s’agir d’Esio Trot (version intégrale), de Matilda (version adaptée à des apprenants étrangers) ou de Charlie and the chocolate factory (version adaptée).
La BRNE anglais cycle 4 leur permet de découvrir qui était Roald Dahl et de s’entraîner à la compréhension de l’écrit grâce aux activités proposées.
Voici un extrait de l’article en question.
Une aide lexicale est proposée aux élèves, si besoin. Ici, l’élève a passé la souris sur « oil company » pour obtenir une définition dans la langue cible.
Un enregistrement audio est proposé à la fin de l’article.
Voici quelques extraits d’activités de compréhension écrite disponibles dans la BRNE anglais cycle 4 niveau B1:
Je peux différencier le support et les tâches grâce à la BRNE anglais cycle 4 car elle propose le même article sur Roald Dahl mais adapté au niveau A2 avec des activités adaptées.Voici deux extraits de l’article de presse « Marvellous Roald Dahl » niveau A2 :
Une aide lexicale est également proposée, si besoin. Il suffit de passer la souris sur les mots en bleu pour voir apparaitre une définition dans la langue cible (ex: factory et villains).
L’enregistrement audio niveau A2 est également proposé à la fin de l’article.
Plus-value de la BRNE :
La BRNE permet la différenciation pédagogique grâce à ses supports et tâches différenciés.
Elle permet également d’offrir une remédiation aux élèves en ayant besoin.
L’enseignant a accès aux résultats des ses élèves et peut cibler les élèves ayant éprouvé des difficultés et leurs proposer une remédiation.
